Formateur AIPR
Formation créée le 16/02/2024. Dernière mise à jour le 03/07/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Animer une formation professionnelle pour adultes exige de respecter une méthodologie adaptée aux apprenants. Que l’on s’adresse à des cadres, des employés, des techniciens ou des ouvriers, chaque formateur doit savoir transmettre ses connaissances et ses compétences de manière efficace. Devenir formateur occasionnel demande une approche et une pédagogie spécifique afin d’assurer des formations de qualité. Cette formation de formateur occasionnel permet à tout professionnel de s’initier à l'animation de formations. Vous maîtriserez les techniques de bases pour préparer un cours, concevoir des exercices, évaluer des compétences et vous adapter à un public de professionnel. Ce programme de formation continue de formateur (ou formateur vacataire) s'adresse à tout salarié chargé d'animer des formations au sein de son entreprise (formateur interne) ou d'entreprises extérieures (formateur externe).
Objectifs de la formation
- Acquérir ou mettre à jour ses connaissances sur le guide technique
- Être capable d’identifier les risques, en temps réel, lors des interventions à proximité des réseaux
- Assimiler le déroulement d'une session de formation du début jusqu'à la clôture
- S'initier à la communication interpersonnelle pour adultes, comprendre le fonctionnement des adultes en formation
- Gérer la dynamique de groupe et valoriser les personnalités de chacun, chercher l'interaction de groupe
Profil des bénéficiaires
- Toute personne devant ou souhaitant se charger d'animer une ou plusieurs actions de formation
- Formateur occasionnel
- Formateur interne
- Savoir lire et écrire français
- Être titulaire d'une pièce d'identité le jour de l'examen
Contenu de la formation
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TRONC COMMUN
- Règlementation, obligation et responsabilité
- Les principes généraux de prévention adaptés aux intervention BTP
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LES PROCÉDURES SUR LE CHANTIER
- Le formulaire DT (déclaration de travaux) (guichet unique, projet)
- Analyse des réponses, réalisation des investigations complémentaires
- Détection des réseaux, classe de précision cartographique des ouvrages
- Les responsabilités de prise en charge
- Les clauses dans les marchés
- Le marquage et piquetage
- Les compétences des personnels
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L'AIPR - Concepteur
- Le formulaire DT (déclaration de travaux) (guichet unique, projet)
- Analyse des réponses, réalisation des investigations complémentaires
- Détection des réseaux, classe de précision cartographique des ouvrages
- Les responsabilités de prise en charge
- Les clauses dans les marchés
- Le marquage et piquetage
- Les compétences des personnels
- En cas d’anomalies - Mesures à respecter en cas d’accidents - La règle des 4A - Déclaration de dommages et responsabilité
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Principes pédagogiques des formations théoriques
- Matériels et documents nécessaires à l’animation
- Préparation de l’animation
- Découpage des séquences pédagogiques
- Comportement de l’animateur
- Motivation, dialogue et vie de groupe
- Appréciation des acquis des stagiaires
- Analyse de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs
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Principes pédagogiques des formations pratiques
- Sélection et vérification des équipements requis
- Règles de sécurité applicables lors de la formation
- Organisation matérielle des exercices
- Organisation des séquences d’apprentissage des techniques
- Concrétisation et validation des acquis des stagiaires
- Analyse de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs
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Mises en situations d’animation
- Évaluation de la capacité du stagiaire-formateur par le formateur de formateur
- Une évaluation finale sera faite sur la plateforme ministérielle en fin de formation pour valider les compétences.
- Auto évaluation préalable en amont de la formation
- Évaluation des acquis en fin de formation
- Ordinateur
- Echanges de groupe
- Apports théoriques et pratiques sous forme d'échanges
- Réflexions de groupe guidées par l'animateur
- Mises en situation (training) filmées et analysées (sur accord)